Может поменять учителя или школу пока не поздно?

Учиться надо , тогда и двоек не будет .

перевдите ребенка в хорошую школу, 21, например

Встречный вопрос, ребенок д.з. выполняет? Была ли охота или интерес к учебе? Скорее всего нет. Какие могут быть советы? Уделяйте больше времени ему, занимайтесь вместе с ребенком, заинтересуйте, хвалите его. Все в ваших руках. Самое главное воспитание происходит в семье....

А выполнять домашнее задание ваш ребенок не пробовал? а вы проверять выполненное?

один раз выпороть стоит

Мой учится в старших классах.И тоже часто носит двойки.Он не хам,поведение нормальное.Но учителя не дают даже исправлять порой двойки     Классная руководитель ласково предлагает пойти в другую школу...Она за год ни разу не сообщила нам,родителям,что у ребёнка проблемы.Может надо "убирать"таких классных?Причём столкнулись с такой проблемой-если тот или иной учитель уезжает вдруг посреди учебного времени(командировка,лесная школа),то исправить 2 уже нельзя!!!!!С их слов.Мол,у вас было время.Хотя до конца четверти оставалось две недели.Почему у нас такое безобразие в школах???

Уроки делаем каждый день вместе, я ему стараюсь помогать, за диктанты и прочие классные задания получает 4, 5. "Хромает" поведение. Я с себя ответственности и вины не снимаю за возможные упущения. Я просто хочу пообщаться с людьми, у которых были похожие проблемы в начальных классах и как они с этим справлялись

Собрание посещаю каждое, Утром отвожу его в школу. С учителем разговаривала, но по факту она мне сказать ничего не может, что же натворил мой ребенок. Все в общих чертах.

мне по черчению всегда ставили 2, причем даже если мой брат мне дома все начертит мм в мм будет все равно 2, пока бабушка не разобралась в ситуации, после этого пошли 3 хотя бы))) а вам советую обратиться к Барабасу или его заму, если конечно директор школы не решает вашу проблему

Поведение плохое в какое время? Если на уроке, то это, конечно, минус, так как учителю приходится отвлекаться от процесса образования, из-за этого страдают и другие дети. Если на перемене, то забейте, ну если он безусловно не тиранит детей, а просто бегает. У меня сыну в начальной школе тоже писали замечания в дневнике "Бегал на перемене. Поведение - 2 " (привет школе №33   ) У детей во втором классе ещё должна быть достаточно частая смена двигательной деятельности, есть ли физминутки на уроках.
Не виню учителей, и не оправдываю ребёнка. Надо смотреть индивидуально - он может быть отличник - деспот, а может и просто егоза. Подробнее бы написали, за что именно ставят "лебедей"

>>С учителем разговаривала, но по факту она мне сказать ничего не может, что же натворил мой ребенок. Все в общих чертах.

Ну так не бывает. Если учитель не может объяснить, пообщайтесь с одноклассниками,  уж те то за милую душу расскажут в подробностях, особенно девочки.  Попробуйте  пообщаться с психологом, если таковой имеется в школе. На беседу и учителя пригласите. А то получается как в анекдоте...   - Ну не люблю я тебя! Не люб-лю-ю! ©

Наши знакомые поменяли школу и теперь всё хорошо.

Гость, 7 Октября 2014 12:12
Наши знакомые поменяли школу и теперь всё хорошо

Согласна.
Хотя ситуации разные бывают, много, действительно, зависит от учителя.
С одноклассниками поговорить - хороший вариант. Там на самом деле девочки много чего расскажут (у нас так, по крайней мере).

Гость, 7 Октября 2014 11:01
перевдите ребенка в хорошую школу, 21, например

Там не все учителя хорошие! Самим от такой "заслуженной" пришлось переходить в другую школу! Ярлыки ЗПР быстро приклеивает, за три дня знакомства с ребёнком. Ещё она любит, чтобы к ней приходили дети из д/к 58, которые прошли в садике программу 1 класса. А детей менее подготовленных из других садиков выживает и делает двоечниками. Кстати, школу будущего первоклассника этот учитель проводит за два месяца, занимаясь рисованием и опросом, где работают родители.

У меня 3-е детей, 5 внуков и я давно уже поняла, что в начальной школе такие проблемы очень часто встречаются. И когда люди пишут, что так не бывает, хочется им сказать, что как ещё БЫВАЕТ! Комментарии  типа  «А выполнять домашнее задание ваш ребенок не пробовал? а вы проверять выполненное?» явно писал учитель. Я согласна, что надо поменять школу и такого учителя, который заваливает двойками, а не пробует с мамой решить проблемы

МЫ уроки делаем с репетитором = красота, а в тетрадках 3, репетитор сам в шоке
ну невзлюбила училка нашего ребенка, хоть переводись - ужас и кошмар, ребенок в школу идти не хочет!!!

Странно, что учитель «Ваш» не знает, что ОЦЕНКА применима к знаниям и результату, а не дается за поведение…
Извиняюсь, если повторюсь, выше не читала… Я так понимаю, что разговоры с учителем безрезультативные, а Вы не пробовали обратиться к директору? Я понимаю, что не хочется портить отношения с учителем, но суть-то в том, что учитель на сегодня или завтра, а ребенок будет «неучем». Ведь чего учитель добивается  таким образом, применяя халатное отношение к ребенку, вместо того, чтобы привлечь его к занятию? Педагогически – это совсем не правильный путь к обучению. Поведение ребенка тому и следует (!!!).  И ведь так может продолжаться пока или у ребенка не начнется истерика, или у Вас. Бывают, конечно, случаи когда директор «в связке» с учителем, но я думаю, Вы это сразу обнаружите после разговора. И вот тогда можно принимать меры к действию о смене школы. Только не затягивайте и не пускайте ситуацию на самотек, типа «время пройдет и само все уладится».
А вообще, при правильном подходе всегда и со всеми можно договориться!

а может нужно разобраться в ситуации объективно, чтобы понять на 2 ребенок знает или учителя предвзято?

взгляд со стороны, 7 Октября 2014 13:48  
Наш директор на педсоветах всегда говорил: "Каждая ваша поставленная двойка - это двойка себе в первую очередь!" Поэтому ученики в нашей школе в основной массе росли жизнерадостными!
     

У нас 32 школа. Домашнюю работу делаю с ребенком вместе. После проверки работы учителем, волосы шевелятся на голове. Складывается впечатление, что оценка выставляется не за результат, а за дорогу оформленную практически как "дипломный проект". Оценки явно занижаются. Ходить ругаться с учителем не вижу смысла, как и встать в очередь на ее внимание, т.е. просто заниматься подхалимством. .
p.s. У самой высшее образование с дипломом на отлично.

в некоторых начальных классах проблема с учителями , они пытаются учить родителей школьников

Поставьте его в виртуальный угол и лишите интернета на месяц    

расскажите про учебу в начальной 32 школе.
Там правда все так страшно?
Кто набирает детей на следующий год?
Думаем  - отдавать ребенка или нет.

Гость, 7 Октября 2014 16:40
...выуживать информацию у одноклассников (вообще с моей точки зрения отвратительный метод, ставящий ребят в положение стукачей) .

Вот тут не соглашусь с Вами. не знаю, как в других школах (классах), а одноклассницы моего сына  САМИ бегут и рассказывают: кто кому что сделал, сказал, какую оценку получил и т.п.

Если я правильно поняла систему ЕГЭ, то неважно на какие оценки ты учился, важно - как ты сдашь ЕГЭ в 4 классе и в 11. Видимо, этот экзамен выявит настоящие знания ученика.

гость правильно написал что тречники возглавляют все я с ним согласна

Переведите ребенка в другую школу,. В 21  школе прекрасные учителя, о каждом ребенке переживают, занимаются дополнительно если необходимо. И дети ходят в школу с желанием, даже глаза светятся.И чем быстрее вы это сделаете,тем будет лучше для вашего ребенка, чтобы не пропало желание учится.

Если проанализировать будущее представителей троичников 80-х годов, то отличники сейчас в основном прозябают, а троечники и хулиганы возглавляют торговые и бензиновые компании.Делайте выводы...
____________________________
наверное, поэтому так и живем...

Переведите ребенка в другую школу.
______________________________
Не верю!!! Знаю массу примеров, когда в течение года меняли школу, учителей внутри школы, а ничего не изменилось. Может, проблема в самом ребенке или, что еще хуже, в головах родителей. Автор, похоже, тоже не договаривает. От проблем не бегать надо, а их решать.

Кто - то активно навязывает школу 21! Это из-за оттока детей из вашей школы??? И где ее искать- 21-ю? Уважаемые родители! Подойдите к учителю. Спокойно, без надрыва, попытайтесь поговорить с учителем. Есть проблема, ее надо решать, а не ругать всех подряд. Родители всегда считают, что их дети идеальны. Вы просто не представляете,  как некоторые из них ведут себя в школе!

Гость, 7 Октября 2014 16:11
Несколько лет назад столкнулись с такой же проблемой, только в более старших классах. Дочь приносит двойки по одному и тому же предмету, хотя я с ней сама все время занималась и у нее дома все получалось, а как в школу идет на занятия снова только слезы. Пошла к учителю пообщаться, как быть, в чем у нас пробел в знаниях? Так же, только общие фразы, ничего конкретно. Мы наняли репетитора, снова плохие оценки. Потом выяснилось, со слов детей в классе, что учителя раздражала именно я и она так отрывалась на ребенке. Потом были разные попытки все это как-то разрешить, но все надоело и мы перешли в другую школу. Сейчас уже получаем высшее образование , и у нас очень успешная учеба.А мама ребенка пусть попробует отправить на переговоры с учителем папу. Может он узнает в чем причина плохих оценок.
Гость, 7 Октября 2014 13:29
Столкнулась с подобной проблемой. Ребенок учится хорошо, а поведение не очень. Приносит замечания: бегал на перемене, отвлекался на уроке. И за всё это жирные, на 3 строчки, двойки. Эти замечания ребенок получает у одних и тех же учителей. Может учитель не интересно проводит урок? Не умеет заинтересовать своим предметом?. Может с нервами не в порядке? Или ему просто это всё надоело? Таким учителям нет дела до вашего ребенка, до его чувств. Для них это просто РАБОТА. Не зря же педагогическую пенсию дают после 25 лет стажа. И не надо говорить, что у них заработная плата маленькая.
Гость, 7 Октября 2014 13:14
У меня 3-е детей, 5 внуков и я давно уже поняла, что в начальной школе такие проблемы очень часто встречаются. И когда люди пишут, что так не бывает, хочется им сказать, что как ещё БЫВАЕТ! Комментарии типа «А выполнять домашнее задание ваш ребенок не пробовал? а вы проверять выполненное?» явно писал учитель. Я согласна, что надо поменять школу и такого учителя, который заваливает двойками, а не пробует с мамой решить проблемы
----------------------------------
вывод: не нравится ребенок(не спокойный и т.п.). поведение плохое!   ведь на перемене нельзя бегать, шуметь, прыгать и т.п.(а то что он сидит прямо , спокойно -45 мин.!)
менять школу, а смысл? там может быть точно такой же учитель, которому не нужен или не нравится ваш ребенок! сейчас учителям нужны спокойные тихони! от них ведь голова не болит
найти нормального учителя очень сложно. а всем подарочки носить, извините (хотя у нас везде так )

сейчас все дети гиперактивные и учителям тоже трудно( то ли учить то ли поведение в норму приводить) .Поговорите с учителем без негатива и действуйте на одной волне с ним и ещё НИКОГДА НЕ ОБСУЖДАЙТЕ И НЕ РУГАЙТЕ УЧИТЕЛЯ ПРИ РЕБЁНКЕ и проблем будет меньше (ребёнок старается вам угодить и мелко пакостит в школе)---советую из своего опыта у нас в семье второклассник Порой дома не можешь привести его в норму а в школе их целый класс!!! У нас всё свободное время уходит на занятия и на беседы о поведении.....При этом правило-УЧИТЕЛЬ---АВТОРИТЕТ

23!! учителя просто класс!

"Отвлекался, бегал, не слушал" и т.д. Сколько ж времени надо учителю, чтобы записать каждому бегающему. отвлекающемуся? Живое доброе отношение к детям исчезает в школе. Один на один. Предвижу: нет возможности, много учеников. А ведь индивидуальная работа не отменена в массовой школе! Ее отменили сами учителя.Не видят человека в ребенке. Школа превращается просто в фабрику, где надо выдать продукт - знания. Но не учителя, а знания ученика. Вот когда ученик вернет то, что дал учитель, тогда и оценивать работу  его. И не будут посылать к репетитору или отправлять в другую школу. Родителям не надо бояться этого, формально ваш учитель расписывается в собственной беспомощности. Но почему у него высшая категория? Мой ребенок хорошо учился в хорошей школе, но он не знал, как рисовать задание, ибо учитель не объяснял. Отсюда все пошло. Дед сделает д.з, а он не сдает. Ненависть за унижения мальчика привела к негативу. Хорошо, что психика ребенка не сломлена.

у нас замечания были в основном, что бегал на переменах и т.п. А простите, чем заниматься ребенку (начальные классы) на перемене, если они сидели смирно весь урок? Надо же немножко хоть подвигаться! Вот не понимаю я!!!

Когда училась в школе - я уважала учителей. У нас были замечательные, мудрые учителя, которые ставили адекватные оценки-за наши знания! Теперь в школе учится мой сын, в н классе. Учителя жестоко выставляют ребенку оценку "2" за следующее: не принес тетрадь для диктантов; повернулся на уроке передать соседу калькулятор!, выполнил домашнюю работу на листочке(тетради собрала сама учительница!), не взял на урок учебник и тетрадь, потому что не знал про изменения в расписании(всем позвонили, а к нам не дозвонились); и таких случаев очень много! Все эти оценки не за знания! Либо учителя стали бездушными, либо они не любят детей, а возможно это не их призвание! Разбираться с ними бесполезно, ведь " учитель всегда прав". Оказывается не всегда!

Конкретно ставят 2: за ДЗ СДЕЛАННОЕ в другой тетради, за неровный почерк, за то, что бегает на переменах, причем играет с другими детьми, а не сам с собой. Короче говоря ведет себя как обычный 8-ми летний ребёнок. А оценки начнут ставить со второй четверти в журнал.
И дома мы постоянно занимаемся, читаем, пишем.

Интересно, а гороно в курсе такой проблемы, как оценки в качестве "воспитания"?
Интересно, а родители в курсе такой проблемы, как повальная необучаемость и невоспитанность детей в т.н. "простых" школах?
Взгляд со стороны: тех.персонал говорит нам, педагогам,: "Мы не представляем, как вы работаете с этими...В туалетах гадят, исписывают стены, забивают туалетную бумагу в сливное отверстие; хамят взрослым, на всех переменах бегают курить, матерятся, не стесняясь взрослых"

Как быть с двоечником
7 октября 2014 10:47
источник: Читатель
----------------------------------
Как..как.. Лупить как сидорову козу!  Чтоб кровь к мозгам притекала!

Не лучше ль на себя оборотиться?, 9 Октября 2014 16:41

А вот это замечание господа родители предпочли проигнорировать. Видимо, крыть нечем

А вот недавно проходил финал Учителя года в Москве так там одному из кон курсантов достался явно слабый 8 класс с начальным уровнем нем языка так после урока дети заговорили на немецком! Учить надо а не  2 ставить за поведение! Нет плохих детей а есть недостаточно компетентные взрослые

Как я вас понимаю, мы через это прошли, сейчас сын благополучно учится в университете, так что держитесь!

У нас тоже все, что вы описываете проявилось во втором классе, сразу скажу, сходить к учителю можно, но только для того, чтобы услышать конкретные претензии к вашему ребенку, ничего не объясняйте, не пытайтесь ее просить изменить отношение к вашему сыну, запомните!

Самое плохое здесь, что сын может хорошо успевать по всем предметам, но негативное отношение учителя со временем вызовет неприятие и отторжение школы. Тут вы должны быть готовы пойти на любые меры, в моем случае это был банальный подкуп сына)) Дружите с ним, общайтесь спокойно, хоть это и очень трудно, я знаю, что такое каждый день красный дневник, обязательно проверяйте и делайте вместе с ним уроки, чтобы на фоне негатива не завалить учебу, хвалите обязательно за каждый положительный момент в учебе.

У нас проблема с поведением закончилась, когда перешли в пятый класс. То есть здесь имело место отрицательное отношение учителя начальных классов, в средней школе все сразу стало хорошо, и учился нормально и с педагогами был контакт, а в 10-11 классах чуть ли не самый любимый ученик стал)

Наберитесь терпения, если все правильно сделаете, то закончится начальная школа и все образуется. И еще очень мне помог совет школьного социального педагога, подойдите к вашему социальному педагогу, поговорите с ней о вашей проблеме.

Я обратилась к социальному педагогу, когда мне сын в третьем классе заявил, что в школу больше не пойдет, так как "ходить в школу еще целых десять лет не хочет, а если буду заставлять, то он из дома уйдет", конечно, я его понимала, ему было в школе не комфортно, постоянный прессинг со стороны учителя, вот и пришлось искать решение.

Она посоветовала ставить сыну краткосрочные задачи, например: давай закончим четверть, ведь это всего четыре недели, а потом мы с тобой на каникулах сходим в... или съездим ... и все время я ему парила мозги пользой учебы, зачем получать образование, то есть чтобы он увидел смысл учебы, что он там понял я не знаю, но зачем надо учиться говорила каждый день, находила старые рассказы о школе, об учениках, знаете были такие тоненькие книжечки, он конечно читать их не хотел, читала ему вслух) в общем полегче стало в четвертом классе, тут я уже говорила, что-то вроде: "смотри, уже три года отучились, осталось совсем немного и ты перейдешь в среднюю школу, там все будет по-другому".

Что еще, мой сын нормальный добрый веселый ребенок, почему так получилось с начальной школой не знаю, ответа на этот вопрос нет, все  мои попытки обсудить ситуацию с учителем оборачивались против сына, причем на весь класс, публично, поэтому и говорю, что с учителем будьте осторожной.

Набирайтесь терпения, за один день эта проблема не решиться, разговаривайте с сыном о школе, о его друзьях, о том что произошло, иначе он замкнется, допускать этого нельзя, да и еще, находите что-нибудь смешное, подключайте юмор, посмейтесь над чем-нибудь вместе, делайте это почаще.

Да, дневник я тоже сохранила из начальной школы, у нас только в 11 классе хватило листов дневника до конца учебного года, до этого он заканчивался в третьей четверти  
Я смеялась над попытками сына объяснить почему листов не хватает, когда видела, что все листов больше нет.

О переходе в другую школу не думали, у меня эту школу успешно закончила старшая дочь и успешно поступила в московский ВУЗ , только учитель начальных классов был другой.

Гость, 7 Октября 2014 11:07
Госпожа читательница, а вы не пробовали помочь ребенку с учебой? Вообще-то, с детьми надо рядом сидеть, когда они домашнее задание делают. "Двойки" не на пустом месте возникают. Их ставят за отсутствие знаний. Не ищите виноватых, обернитесь на себя, займитесь плотно с ребенком, и будет вам счастье.

Вот таких терпеть не могу. Лизоблюды. Не раз наблюдала, как подобные личности с учителями на улице беседуют о том,о сем. Двойки иногда возникают не за знания, а просто мама не нравится и т.д.
Однажды тоже пришлось выяснить: за что же постоянные двойки у ребенка, пошла в школу поговорить с учителем. А учитель - полное убожество как душой, так и как преподаватель.
Однозначно: менять школу.

у меня была проблема с ребёнком-ничего не понимала.справился при помощи технологии обучения,предложенной американцем роном хаббардом.(буклет,в котором описывается эта технология так и называется "Технология обучения".практика применения там же.)итог-красный диплом за политех и экстерном питерский универ.сейчас счастлива замужем в москве.сами за год заработали на квартиру проектами(оба строители).нет ничего важнее,чем успешные разумные дети.