Министр образования и науки предложил Озерску активнее включаться в процесс модернизации
Вчера, в первой половине дня, Министр образования и науки Челябинской области Александр Кузнецов провел выездное совещание с руководителями образовательных учреждений Озерского городского округа. Темой встречи, которая прошла в СОШ №33 - одной из ведущих школ города, стала реализация мер по модернизации общего образования в регионе и механизмах повышения заработной платы в этой сфере. В своеобразном "педсовете" принял участие глава округа Александр Калинин.
На встречу с областным руководителем собрались представители сорока двух коллективов, в основном, директора, завучи и профсоюзные лидеры учреждений дошкольного, общего и дополнительного образования.
Они заслушали доклад начальника Управления образования ОГО Андрея Барабаса, который дал краткую справку о том, что собой представляет структура образования в ЗАТО, рассказал о шести профильных целевых программах, финансируемых в рамках местного бюджета (общей стоимостью порядка 119 млн рублей), но особенно подробно остановился на мероприятиях, реализуемых в округе в связи с последними изменениями в российской образовательной политике. Большая часть выступления начальника Управления была посвящена внедрению новой системы оплаты труда (НСОТ) в образовательных учреждениях Озерского городского округа.
В округе эта система заработала в полную силу с 1 февраля 2011 года. Как подчеркнул Андрей Барабас, с введением НСОТ были выявлены положительные и отрицательные моменты. В числе первых - рост заработной платы у молодых специалистов и зависимость оплаты труда от результатов работы, а ко вторым относится всеобщее уравнивание педагогов по базовому окладу и психологическая неготовность работников к оценке качества их труда. В целом в Озерском городском округе власти констатируют рост заработной платы у учителей высшей категории, дошкольных воспитателей и педагогов дополнительного образования. На сегодняшний день можно говорить о положительной динамике среднемесячной зарплаты по всем категориям работающих в сфере образования.
В подтверждение сказанного прозвучало выступление директора СОШ №33 Галины Пешковой. Она и ее коллектив успешно завершили непростой переход от привычной Единой тарифной сетки (ЕТС) к сегодняшней системе. По словам директора, неприятие перемен удалось преодолеть благодаря прозрачности действий администрации школы, методической помощи Управления образования и, как ни странно, кадровому дефициту (реальная зарплата у некоторых учителей стала значительно выше из-за вынужденных совмещений и переработки).
В течение всего совещания Министр образования и науки Челябинской области Александр Кузнецов внимательно слушал озерских коллег. А свое обращение к собравшимся начал с того, что напомнил уважаемым педагогам о неразрывности всех этапов образовательной системы в нашем обществе и о том, что целью проводимой в стране модернизации является повышение качества образования. "Успешными во всем мире являются те системы, где задействованы высококвалифицированные учителя с высокими зарплатами, поэтому первоочередной задачей мы считаем создать преференции педагогам и воспитателям. Именно они - основные фигуранты процесса, именно на них направлены все принципиальные решения, принятые Правительством РФ и Челябинской области в части оплаты труда. Уже сегодня у нас в области средняя зарплата учителя поднялась с 11 до 15 тысяч рублей, в 2012 году планируется рост с 15 до 20 тысяч. Перед нами стоит вполне реальная задача в ближайшем будущем приравнять учительские зарплаты к средне-отраслевым.
Почему в области было решено увеличить ваш ФОТ всего лишь на 30 процентов, а не больше? Губернатор Михаил Юревич решил, что необходимо подумать о воспитателях в дошкольных учреждениях - им тоже сделана прибавка к зарплате. Денег в областном бюджете пока хватило только на этих участников образовательного процесса", - не стал скрывать реального положения дел Александр Кузнецов.
Отдельно высказался областной руководитель о новой системе оплаты труда: "Времена уравниловки ушли в прошлое. Большая часть ресурсов должна идти на стимулирование персонала. Да, пока у нас недостаточно средств, чтобы почувствовать разницу между хорошим работником и плохим, но логика отраслевой системы оплаты труда - правильная и прогрессивная". Алекандр Кузнецов призвал всех организаторов учебного процесса более рационально распоряжаться поступающими средствами, использовать внутренние резервы для повышения оплаты труда сотрудников учреждений. С большим сомнением он отнесся к необходимости организации групп продленного дня, оплатой проезда и компенсациям питания - всему тому "непродуктивному", что не является обязательной льготой, с точки зрения законодателя, и может помочь сэкономить деньги на выплату зарплаты. В целях оптимизации штатного расписания министр предложил активнее использовать новые технологии, когда малым количеством учителей можно охватить аудиторию школьников, равную двум-трем классам.
Александр Кузнецов назвал озерчанам сумму, которую рассчитывают потратить в Челябинской области по программе модернизации образования за три года - 2,5 млрд рублей, из них 452 млн рублей - цифра текущего года. Среди мероприятий, предусмотренных к реализации - не только повышение зарплаты учителям, но и приобретение современного оборудования, развитие школьной инфраструктуры и повышение квалификации преподавателей.
После официальной речи министра пришедшие на встречу с ним педагоги задали много вопросов. Их волновали меры социальной поддержки, слабое обновление кадров, ремонты учебных заведений. Челябинский гость подробно ответил всем, кто к нему обратился, но общий смысл его выступлений сводился к одному - каждая территория в решении вневедомственных проблем педагогов и капитального строительства должна полагаться прежде всего на себя. Область будет помогать Озерскому городскому округу в рамках имеющихся у нее средств и в соответствии со своими полномочиями.
В словах Александра Кузнецова прозвучала высокая оценка уровня и организации образования в нашем округе, равно как в других ЗАТО региона.
Если вы стали очевидцем какого-либо события, присылайте сообщения, фото и видео на любой мессенджер
(viber, whatsAppp, telegram) - +7 902 896 51 63 или почту редакции panorama@ozersk74.ru, либо через
форму добавления
новостей, а также в нашу группу «ВКонтакте».
Телефон редакции 5-94-14.
Отклики читателей
|
Нея, 23 сентября 2011 10:43
|
|
Я не специалист, я не умею учить детей. Я обычная мама обычной школьницы. Столько разговоров о модернизации образования, о повышении его качества. А где дела, где результаты? Где новое оборудование? Где ремонты (хотя разве ремонт - это модернизация)? Теперь продленка и компенсация питания записаны в неправильные расходы. Конечно, пусть первоклашки болтаются где попало и питаются чем придется. Или мамы пусть увольняются и следят за детьми. И делают с ними уроки. И помогают готовиться к олимпиадам и конференциям. И возят на эти олимпиады и конференции. А что модернизация? Ввели третий урок физ-ры и поставили его нулевым в расписание. Модернизировались. Отчитались. Молодцы.
|
|
Гость, 23 сентября 2011 11:55
|
|
И я мама обычного школьника. Может хватит модернизировать. Образование заносит из стороны в сторону. Не лучше обратить внимание на детей. Оторвитесь от "инноваций" и новых технологий. Займитесь воспитанием, читайте хорошие книги. Продумайте нагрузку у каждого ученика. Дети не успевают усвоить материал, их заваливают контрольными, самостоятельными, олимпиадами, рефератами. Радоваться знаниям некогда. Все поверхностно. Поэтому и качество образования очень низкое. Каждый 2 ребенок усваивает материал у репетитора. Отсюда и "высокий уровень образования в г. Озерске". Вам - то, господа учителя нравится самим такое образование??? Вы хоть раз задумывались над тем, кого вы учите?
В Челябинске уже давно нет бесплатных ГПД, вот и до нас это докатывается.
|
|
Счастливый Б., 23 сентября 2011 12:08
|
|
Грядёт сокращение педагогов дополнительного образованиепо Челябинской области, им не только не повысят зарплату, но и дали понять что они вообще не нужны с их ХОББИ. Скоты. Школу 21 тоже не собираются восстанавливать и ремонтировать, за те 280 миллионов что требуется на капремонт можно построить большую типовую школу с нуля, так что наша 21 школа не интересует область ни как школа сама по себе, но и как памятник архитектуры совдеповского зодчества.
|
|
Гость, 23 сентября 2011 12:14
|
|
Ланге и Барабасу не до образования, им бюджет надо пилить, пока не сняли. С такими управленцами будет еще хуже.
|
|
Гость, 23 сентября 2011 12:14
|
|
Да олимпиады действительно заколебали- особенно родителей.Раньше к олимпиаде готовили "сильных" учеников,а сейчас их задают "сильным" родителям.???
|
|
Гость, 23 сентября 2011 13:06
|
|
И я мама обыкновенного ученика одной из "продвинутых" школ города. Уже домодернизировались! 11-й класс, нам на первом же собрании объявили-нанимайте репетиторов по всем предметам, которые будете сдавать. При этом - еще один урок ниикому не нужной физ-ры (по-крайней мере, в том виде, какая она есть в школе).Ребенок приходит домой на "полусогнутых", без сил, а 9-м, 10-м уроками - факультатив по одному из основных предметов, на который уже ни сил, ни желания нет. Что творится с нашим образованием??!! Это же настоящее вредительство со стороны властей! Кормежка в школе то же так себе. Реформаторы хреновы!
|
|
Гость, 23 сентября 2011 13:10
|
|
мнение учителя:
- большинство учителей не верят что модернизация и инновации помогут дать ученикам бОльшие знания, поверхностно ознакомить, да, может быть. Поэтому многие продолжают работать с мелом и тряпкой в руках, проверено временем.
- олимпиады, конкурсы, семинары - всё это хорошо, но в меру. Талант ученика должен раскрыть сам учитель или педагог дополнительного образования и абсолютно бесплатно. Это составляющая нашей работы.
- 21-ю школу действительно восстанавливать не планируется, область отказалась содействовать в этом деле, проще построить новую школу.
- грядущее 22,1% повышение в сфере образования затронет только учителей, ни психологи, ни воспитатели, ни педагоги дополнительного образования не увидят прибавки. Обидно, досадно, что им делать? каждый выберет для себя.
- справедливости ради необходимо добавить, что именно воспитание детей всё же обязанность родителей. И нам бы очень хотелось чтобы вы уделяли своим чадам как можно больше внимания и дарили им, такую необходимую, заботу.
|
|
Гость, 23 сентября 2011 13:11
|
|
согласна, что уровень образования, который дети получают в школах. падает. На литературе сплошные презентации - ребенок их лепит. не задумываясь. Ничего не читая. И приносит пятерки. По остальным предметам не лучше. Лицей выигрывает гранты, а педагоги не могут навести порядок на уроках. Ценностью считаю пока еще существующее в городе дополнительное образование. Это своего рода профориентация. Чему учит школа? Уже мечтаю, чтобы школа просто давала знания, не надо воспитывать, прививать и т.д. Это мы сами, родители, сделаем. просто учите.
|
|
Гость, 23 сентября 2011 13:18
|
|
Это еще "цветочки" с таким-то начальством.
|
|
Гость, 23 сентября 2011 13:36
|
|
Гость, 23 Сентября 2011 11:55
Полностью согласна с этой мамой
|
|
Гость, 23 сентября 2011 14:11
|
|
И нам бы очень хотелось чтобы вы уделяли своим чадам как можно больше внимания и дарили им, такую необходимую, заботу.
А мы очень даже "заботимся" о своих детях. Строчим рефераты, ищем дополнительный материал (потому что в это время ребенок выделяет окончания и суффиксы в в огромных упражнениях по русскому), читаем вслух литературу, потому что он в это время рисует таблицы по биологии. А поговорить с ребенком по душам просто некогда, потому что надо ответить на олимпиадные вопросы. А потом, когда мы смотрим друг другу в лицо, ребенок говорит: "Мама, мне так трудно!"
|
|
Pirx, 23 сентября 2011 14:38
|
|
По-моему сегодня, спустя двадцать лет "демократических реформ" даже полному дураку должно быть ясно: бесконечные реформы в сфере образования ставят своей целью не "повышение качества образования", как заявил тут Кузнецов, а строго обратный результат. Надо, видимо, опустить выпускников наших школ до уровня их зарубежных сверстников. Тем, кто собирается использовать Россию в качестве вечного сырьевого придатка, не с руки позволять нам растить своих новых Ландау и Курчатовых, Королёвых и Вавиловых, ибо в комбинации с трудолюбивым и стойким народом они смогли бы сделать нашу страну по настоящему великой и сильной. А это никому кроме народа этой страны не надо. Вот почему с одной стороны все признают, что старая русская и советская система образования была хороша, но одни делают всё, чтобы разрушить её, а другие позволяют это делать.
На первый взгляд странно слышать о сильно возросшей учебной нагрузке на школьников. Ведь реально в школе дают лишь базовые знания по основным их отраслям. Как раньше, так и сегодня дальше производных и интегралов математику в школе не изучают. И нелинейные дифференциальные уравнения школьников никто решать не заставляет. И теорема Пифагора за последние 2500 лет не усложнилась. Так что в пределах школьной программы в этой области всё давным давно известно и никаких эпохальных открытий, достойных занесения в школьные учебники нет. Так за счёт чего увеличивается нагрузка на детей?
У меня самого сын только два года назад закончил школу. И я, исходя из собственного опыта вижу две причины.
Первая: появление в расписании ученика лишних, откровенно ненужных предметов. Таких, как лишние физкультуры, ОБЖ и т.д.
Вторая: замена гарантированного путинско-медведевской конституцией бесплатного образования платным. Ибо выпускнику школы чтобы претендовать на бюджетное место в среднем или высшем учебном заведении, куда он собирается поступать, необходимо иметь либо очень высокий балл по ЕГЭ (ЕГЭ это вообще отдельный разговор!), либо надо быть победителем или призёром в профильных олимпиадах. А это предусматривает усиленный режим занятий по соответствующим предметам.
Мой сын поступил в хороший московский ВУЗ на бюджет, но я могу точно сказать - в отличие от меня детства у него не было. Новая власть украла у него детство.
Тема бесконечная, поэтому подведу итог. Сегодняшняя система образования заточена так, чтобы сориентировать наших детей после школы становиться рабочим быдлом (судя по зарплатам наши власти имено так относятся к рабочему классу) и, по возможности, не требовала много денег.
Вся болтовня про "инновации" (не понимаю чем плохи были русские слова НОВАЦИИ, НОВШЕСТВА, ОТКРЫТИЯ, НОВАТОРСТВО наконец. Что за дурацкий англицизм.) и реформирование это просто ложь, словесный туман, своего рода "операция прикрытия".
|
|
Гость, 23 сентября 2011 15:13
|
|
Мне уже лет немало и я не спортсменка, но пришло и моё время осознать, что физкультура необходима в школе! Именно КУЛЬТУРА! А бессмысленная беготня вокруг школы и подобные "выжимки" конечно детям не нужны. Вообще в школах нужны думающие преподаватели, а не те, которые только за зарплатой приходят два раза в месяц. Если я не могу относиться к детям спокойно и ровно, я не работаю в школе. Лучше пусть вообще общество столкнётся с тем, что школы закроют, чем наших детей учат моральные "уроды". Я СЧАСТЛИВА, ЧТО МОЙ СЫН УЖЕ НЕ УЧИТСЯ В ШКОЛЕ!
|
|
Гость, 23 сентября 2011 15:36
|
Я работаю в школе 25 лет. И ВСЕ ЭТО ВРЕМЯ Я МЕЧТАЮ СПОКОЙНО ДАВАТЬ ДЕТЯМ ЗНАНИЯ, а не страдать от "инноваций"(кстати, ни одна из них не дошла до своего логического завершения). Вы знаете, учителя тоже издерганы этими реформами. ведь все они идут "сверху". Я очень сочувствую нынешним ученикам и стараюсь дойти до каждого. Я точно знаю, что все на уроке "от мене зависить", как сказал один персонаж из фильма о графе Калиостро. Вот я и стараюсь дать ЗНАНИЯ, а не ИННОВАЦИИ. Очень грустно читать такие отзывы, но шила в мешке не утаишь.  |
|
Гость, 23 сентября 2011 16:13
|
Работаю учителем начальной школы много лет.Пережила переход на четырехлетнее начальное образование (тогда это называлось эксперимент), новаторские программы Занкова, Петерсон, Эльконина - Давыдова и т.п. Теперь в моде "Гармония"... А в приходят наши малыши в пятый класс и учат, например, математику все по одной программе, по вечному Виленкину. Так для чего же все эти перегрузки в начальной школе, для чего эта пыль? Все примитивно - просто. Деньги. Разработал новый учебник (пусть худший по содержанию), протолкнул - заработал. "Новую программу" разработал, напечатался - получил. Все зарабатывают, и, как в любой другой отрасли, неважно как. И труд учителей теперь квалифицируют не по качеству обученности твоих учеников, а по количеству открытых уроков, по количеству печатных работ, по количеству презентаций, по количеству учеников, принявших участие... Зачем учить? Больно много в стране грамотных развелось, рабочих и молчаливо - покорных стране не хватает. Нет ничего более нового, чем хорошо забытое старое. Это я о качестве образования. |
|
Ика, 23 сентября 2011 16:25
|
|
" В целях оптимизации штатного расписания министр предложил активнее использовать новые технологии, когда малым количеством учителей можно охватить аудиторию школьников, равную двум-трем классам."
А вы все еще говорите об индивидуальном подходе к каждому ученику? Все на поток!
|
|
Гость, 23 сентября 2011 16:53
|
|
"...базовому окладу", "стимулирование труда", _ а вот не все директора понимают смысл этих слов. Уровень у них не там, с их то зарплатами. Никто никого стимулировать и не собрался. Новая система , особенно без должного контроля со стороны министерства, очень на руку нерадивым директорам, у которых свой "устав" и свое мировоззрение, плебейский подход и к жизни и своим руководящим обязанностям. Ликбез по новым словам очень нужен. Срочно. Иначе, модернизации не получится. Чудес не бывает. Министр должен понимать сложившуюся ситуацию по оплате труда. Речи и заявления - это все заученный текст. Без осмысления и прогнозов. На западе, используя подобную систему, четко понимают смысл, структуру развития, планируемый результат. А у нас, как всегда. Но, "страшен русский бунт".
|
|
Гость, 23 сентября 2011 17:10
|
|
Уверен,что 98% написавших сдесь мамаш и прочих нытиков сами виноваты в этом! Разве нет? ...
|
|
Ольга., 23 сентября 2011 17:23
|
|
А я хочу сказать о другом. Кортеж этого министра встал у самого крыльца школы, вне всяких правил. Детей разогнали по класам и не выпускали на улицу. Что у нас министрам всё можно, а дети потерпят?
|
|
Нея, 23 сентября 2011 18:17
|
|
Гостю 17:10
В этом - это в чем?
И почему именно 98 %?
|
|
Александр, 23 сентября 2011 18:29
|
|
Интересная тема для обсуждения. Вы говорите, что образование в Озерске хуже не куда, почему же вы так думаете? Если посмотреть на средний балл ЕГЭ то он довольно не плох, репетиторы обязательны, для того чтобы поступить в хороший вуз. Образование - это двусторонний процесс: вас учат и вы учитесь. Не все ученики, к сожаление, хотят учиться. По-поводу 21 школу, я слышал, что выделены средства на ремонт этой школы, так что вскоре она снова сможет работать. Когда пришел Тарасов, то он сразу погнал многих из образования. Например, Грушевую. Выделялись миллионы на образования и школы, а результата никакого. Сейчас формируется новая команда но развития города. Барабас только приступил к работе, его нельзя судить, посмотрим ещё. Так что не все так плохо как вы думаете.
|
|
Гость, 23 сентября 2011 18:46
|
|
Я считаю, что образование в нашем городе на достойном уровне. Показатели ЕГЭ нормальные, а репетиторы - это всегда был обязательный фактор. Учёба требует много времени, это нормально. Барабас только вступил на пост так что рано говорить что-либо. Посмотрим. Тарасов сейчас выгоняет много народу ото всюду и следит за выполнением дел. Так что рано ещё судить
|
|
Гость, 23 сентября 2011 18:56
|
|
Согласен с Александром. Учёба всегда будет тяжелая. А как вы хотели? Модернизация образования - это хорошо. Вы просто привыкли, что все всегда плохо и не хотите менять свою точку зрения, а ведь пора бы. Дела делаются, а вы всем не довольны. Я, конечно, не говорю что все идеально, но верю что модернизация образования будет осуществляться
|
|
Karabas, 23 сентября 2011 18:58
|
Александру, 23 Сентября 2011 18:29 Выделялись миллионы на образования и школы, а результата никакого. ---------------- Если быть точнее - один миллиард сорок семь миллионов.  |
|
Александр, 23 сентября 2011 19:05
|
Тем более, о чем разговор  |
|
Гость, 23 сентября 2011 19:05
|
|
"Ланге и Барабасу не до образования, им бюджет надо пилить, пока не сняли. С такими управленцами будет еще хуже"
вообще за такое можно и схлопотать... ни разу не поймали. чесные так что. умеют работать.
|
|
Важный гость, 23 сентября 2011 19:16
|
|
Репетиторы это норма...... егэ ребята в среднем сдают лучше, чем в других городах нашей области.
|
|
Гость, 23 сентября 2011 19:23
|
|
Погодите ребята, не давите на Барабаса, у мужика новая должность, ответственная. Нужно время раскачаться . Характеристика у него хорошая, будем ждать перемен
|
|
Незабывающий, 23 сентября 2011 19:32
|
"вообще за такое можно и схлопотать... ни разу не поймали. чесные так что. умеют работать." А забыли, за, что перевели (сняли) зав.гороно Т.Иванову, её зама. А.Барабаса и их бухгалтера Светлану Викторовну!!! то то  Тогда замещал и помогал, теперь возглавляй и продолжай "воровать" |
|
Гость, 23 сентября 2011 19:56
|
|
"...вообще за такое можно и схлопотать... ни разу не поймали..."
Ланге еще не ловили по настоящему, но факты-вещь упрямая, проверка ведется.
|
|
ГостьЮЛЯ, 23 сентября 2011 22:17
|
|
Придет время расхлебывания всего что происходит.Развалить бесплатную медицину,загнобить образование,из ментов смастерить ПЕНнтов.То ли еще будет.Думаю пора переходить к теме 2212год
|
|
Гость, 23 сентября 2011 22:25
|
|
а Т.Иванова следующая на полит арене.всё возвращается..
|
|
гость, 23 сентября 2011 22:33
|
|
Я работаю учителем уже достаточно много времени; люблю детей, со всей ответственностью отношусь к своему нелёгкому делу. Страшно обидно читать нелепые комментарии... Тот кто учился в школе хорошо, всегда много занимался, вне зависимости от инноваций, стандартов и т.д. Школьная программа изменилась не настолько кардинально, чтобы так об этом кричать. А репетиторы?!... Это просто попытка, уважаемые родители, снять груз ответственности за своего ребёнка с себя... Не помогать ребёнку, не требовать, не держать руку на пульсе, а... переложить всё на чужого человека, а потом его же облить грязью.
|
|
Гость, 23 сентября 2011 23:58
|
|
Я учился в школе еще в те времена, когда репетитор был скорее исключением, чем правилом. Меня мучает вопрос - а чему учат учителя детей в рабочее время, если вечером они же учат тех же детей как репетиторы, и за деньги. И качество обучения становится выше...! Может с утра надо качественнее преподавать?! Хотя за такую зарплату..... каждый выживает как может...
|
|
Гость, 24 сентября 2011 00:06
|
|
Гостю, 23 Сентября 2011 19:56
"А забыли, за, что перевели (сняли) зав.гороно Т.Иванову, её зама. А.Барабаса и их бухгалтера Светлану Викторовну!!! "
А кто такая Светлана Викторовна? Опять всех несет на то, о чем ничего незнаем!!!!!!
Министр приехал и оценил озерское образование, а мы опять в негатив пошли!!! Ущербные мы!
|
|
Гость, 24 сентября 2011 01:56
|
|
Скорее ВЫ ущербные. Или недалекие?
|
|
Неточка Незванова, 24 сентября 2011 16:56
|
|
А что-то никто не говорит, что министр пообещал, что высшую категорию будут получать единицы, первую - десятки, а основная масса учителей будет со второй. Ощущение создается, что просто хотят, чтобы из школы все сбежали (и процесс уже идет- во многих школах в этом году нехватка учителей, у работающих - дикая нагрузка! - это не лишне бы помнить тем, кто упрекает в снижении качества преподавания). Кажется, что в Минобре думают, что на место каждого учителя десяток претендует, и, чтобы педагогу позволили работать, ему надо постоянно что-то доказывать. Сколько встречаю коллег, которые ушли из школы, все как один говорят : "Не пожалели. что ушли из образования! Да, трудно (на комбинате, в торговле, в собственном бизнесе), но ТАКОГО ДУРДОМА, КАК В ШКОЛЕ, нет нигде!"
|
|
Гость, 24 сентября 2011 19:37
|
Karabasу, 23 Сентября 2011 18:58 Говорите про миллиард а забваете,что 700 млн это зарплата всех учреждений образования,еще 200 комуналка с питанием,а оставшихся средств еле хватает на содержание 110 зданий надо внимательней смотреть бюджет города  |
|
Нея, 24 сентября 2011 22:33
|
|
Уверены, что учителя требуются? Посмотрите сайт гороно, в графе вакансии - пусто.
|
|
Неточка Незванова, 25 сентября 2011 11:10
|
|
Не уверена, а знаю. В одной из школ математику ведет учитель начальных классов, в двух других - у учителей русского языка по две ставки! А сайт гороно не обновляется уже несколько лет. Например, в разделе "Олимпиады" - фамилии моих учеников, которые уже закончили ИНСТИТУТ!
|
|
Нея, 25 сентября 2011 14:02
|
|
А ведь вопрос с вакансиями не праздный. Летом досталась моей дальней знакомой в наследство квартира в нашем славном городе. Живет она в Подмосковье, работает учителем, своего жилья не имеет - снимает. А тут квартира. Но вопрос с работой. Как современный человек, заходит она на сайт гороно, смотрит вакансии. И что видит? А видит она, что никто из учителей в нашем городе не требуется. В результате квартиру здесь она продает, и город лишается возможности приобрести учителя с опытом работы, которому даже жилье не нужно. А все потому, что кому-то лень обновить сайт.
|
|
Гость, 25 сентября 2011 20:26
|
|
Очень много мнений по образованию, а меня очень интересует вопрос, а где же за нашими реформами дети? Они и так у нас уже больные приходят в школу из детского сада. А мы все говорим про модернизацию. В детские сады и школы нужны учителя и воспитатели, чтобы малышу было комфортно, радостно идти учиться, а сейчас многие идут учиться из- под палки, а еще очень много заболеваний от перегрузки. Кто об этом будет думать? Может быть власть, а может быть родители задумаются об этом и не будут кричать на каждом углу о баллах на ЕГЕ, об инновациях. Здоровье и благопорлучие наших детей это очень важно. а все остальное придуте.
|
|
первакурсник, 26 сентября 2011 17:20
|
|
Пасиба фурсенке, здал ИГ.
|
|
Гость, 26 сентября 2011 17:36
|
|
А я тоже ради интереса зашла на сайт отдела ОБРАЗОВАНИЯ и обнаружила потрясающе грамотный заголовок: "27.06.2011 Шесть "золотых" и двенадцать "серебряННых". Да-а...
|
|
Гость, 26 сентября 2011 21:20
|
|
Сейчас власти заботятся о развитие образования на много больше, чем о остальных отраслях. Выделяется большая половина бюджета на образования. Так же Барабас вступил на пост. Ждем от него решений.
|
|
Гость, 26 сентября 2011 22:43
|
|
половина не большая или меньшая. половина это половина.
|
|
The Look, 27 сентября 2011 00:23
|
|
Александру. ваш пост (хуже не куда и достаточно не плох) - это как раз звоночек о качестве образования.
|
|
Гость, 27 сентября 2011 22:26
|
|
Образование сейчас на достойном уровне. Все зависит от желания людей учиться. Были выделены средства на модернизацию образования. Так что ждем результатов
|
|
Сосед, 28 сентября 2011 08:33
|
|
министру надо бы ехать по поводу "необходимости активнее модернизировать образование" туда, где вопиющие проблемы. а в Озёрске всего лишь надо создать нормальные условия для работы педагогам. НОРМАЛЬНЫЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ.
|
|
Крик души, 28 сентября 2011 16:41
|
|
Господи, как затр....ли уже все эти модернизации, компетентностные подходы, когнитивность, диссеминация опыта инновационной деятельности, инклюзивное обучение и пр. хр...нь. Я, честно, неплохой учитель, разбираюсь во всей этой нерусской терминологии, с помощью которой общаются все наши чиновники от образования, с компьютером на "ты", хоть и гуманитарий... Но то, чем я могу действительно гордиться, - это не кретинские отчеты, анализы, методические статьи, а НОРМАЛЬНЫЕ уроки, на которых закладываются основы грамотности и благодаря которым мои выпускники достойно сдают экзамены, и живое общение на уроках, когда вижу: прочитали книгу, есть, о чем поговорить, поспорить, что обсудить, детям интересно. Мы выживем, если у нас останутся только мел и доска, все равно мы сможем учить, а все эти модернизаторы без своих инноваций что будут делать?
Простите за эмоциональность.
|
|
Гость, 29 сентября 2011 15:35
|
|
Спасибо за "крик души".
Модернизаторы приходят и уходят - а учитель остается.
|
Перейти к обсуждению на форуме >>
Внимание! Ваши комментарии будут показаны на нашем сайте только после их проверки модератором. |
